不往前也不往后
问最近参加一场很有收获的学修活动,老师很好、学修氛围也很好、自己收获很大,一想到再过几天活动就要结束,心里依依不舍,甚至预先觉得悲伤,该怎么面对?
无贪、无嗔的善心,有一个很形象的描述,你可以理解为“不往前赶,也不往后退”。
什么叫不要往前赶、也不要往后退呢?
人的习惯是这样的,当有很好的所缘、很好的体验出现,甚至是预期自己会得到很好体验的时候,人心里就会有一些贪心,就好像身体前倾、往前赶着一样,努力凑近那个目标。
当面对一些自己不太喜欢的体验时,或者预期不好的体验会发生时,心就会有一些排斥,有一些轻微的嗔心,就好像身体后倾、往后退一样,在避开那个目标、远离那个目标。
好的时候希望往前赶,不好的时候希望往后退。
这个往前赶,会体现为期盼、渴望、抓住,恨不得人生可以快进。
这个往后退,会体现为焦虑、恐惧、害怕,恨不得人生赶紧暂停。
这就是贪和嗔。
实际上五蕴的世界就是按照它的规则在运作,所有事情会根据因缘而发生,之后这些事情又会根据因缘而结束。
生灭就这样必定要发生,很多事情就是根据因缘走个流程而已。当诸缘和合之时,不来是不可能的,不走也是不可能的。
这是缘起法的必然属性之一。
但是这不符合贪心和嗔心的口味。
烦恼的幻想图景是这样的——
希望自己生活中的一些高光时刻快点到来,希望自己沉浸在好的体验里面,希望自己活在鲜花和掌声中,希望圆满结局到来,从此自己就永远停留在这一刻。
对于不修行的人来说,那可能是金榜题名、功成名就、前呼后拥、财富自由。
对于修行的人来说,那可能是希望教理项目早日做完、希望教理考试毕业、希望禅修能维持在一个状况、希望身心永远轻安舒适。
固然,上面这些是善业果报,希望他们早日到来,当然是没问题的。
但是这个早日到来,是顺着因缘法而正常到来。
坦白说,不存在什么“早日到来”,一切的一切,都只是“刚好到来”,或者“恰好到来”。
一切的“到来”,都是“因缘聚合了,不早也不晚,就该到来了”。
甚至,当因缘聚合了,那件事也是“想不来都不行了”。
因此,任何的“希望早日到来”,都应该回到“认真积累因缘,等事情刚刚好到来”。
这会导向无贪,导向站直了、不前倾的当下努力。
那无嗔呢?
你有没有想过,当你想要的这些东西到来之后,实际上你也不可能从此万事大吉。
在五蕴的世界,当你拥有一个东西之后,这个东西可以解决“没有这个东西的苦”,但是之后,马上就要面临“拥有这个东西的苦”“维持这个东西的苦”。
生活确实是会更好,但是要知道,接下来你会面临新的课题。
你希望出名和显赫,结果发现,原来公众人物要受到这么多关注和诋毁。
你希望富有,结果发现,原来有那么多投资陷阱、那么多阶级跌落的恐惧。
你希望有人关爱自己,结果发现,原来他是会变的、原来自己还有其他潜在的竞争者。
你希望禅修进步,结果发现,禅修成果竟然也会掉,原来没有万事大吉,还是要对治因为进步而导致的傲慢、嫉妒、竞争,还是要面对烦恼。
这才是常态。
得到和失去、聚集和分散、美好体验和随之而来的分离,都是这无常世界的一部分。
在每个环节起善心,相聚就好好学修,分离就更要好好学修,这才是修行人的落脚处。
你可以想象这样的人生图景——时间之路在不断延续、无法停留,人走在上面,不往前赶、不往后退,每个阶段都体验每个阶段的福报,解决每个阶段的问题,解决每个阶段的苦与乐,打磨每个阶段的烦恼。
有正确的努力,很好,好的五蕴状况会出现,但很快也会有新的问题。一样要好好断恶修善。
一段时间善业减弱、不善业感果,不好的五蕴状况会出现,和喜欢的人事物分离、和不喜欢的人事物相聚,但这也不会一直持续。一样要好好断恶修善。
顺境并不比逆境更高贵,因为顺境也可能积累很多贪心、放逸、傲慢。
逆境也没有比顺境更糟糕,因为逆境可能去除很多傲慢,可以培养很多忍耐,可以培养很多出离。
回到提问的这个场景。
你喜欢的学修活动即将结束。活动结束的日子,本身就是提前定好的。
不管是你的老师、你的同学,他们都已经有了后续的行程安排。学修场地,后面也会有其他的安排。
所以整个学修活动,本质就是一个有保质期的可喜所缘,是一张“限时使用卡”。
开始,是流程。结束,也是流程。
对你来说,最好的态度就是“不往前赶,也不往后退”,站直了身体,把眼前这一分钟过好。
在学修活动持续的时候,就好好珍惜老师和同学,珍惜这个教学资源带给自己的益处,尽量吸收、不要虚度光阴。
当结束的那一天,就好好地送别、好好地分离,在分离中学习应有的善心,培养祝福、培养无贪、练习发愿。
当结束之后,就把在学修活动之中学到的东西,尽可能运用在生活中,让“活动之后的你”跟“活动之前的你”相比,沉淀下来一些善法的新因素。不要让这个学修活动,变成一个昙花一现的活动,而尽可能让它成为你学修进步的一个拐点。
如果把你的正见描述成为一个形体,那么就让你的“正见身体”更加强壮、更加健康,给“正见身体”输了血、增了肌、提高了骨密度,善心生起得更丝滑、更有力、更灵活、更持续。
等老师下次见到你的时候,会觉得——你真的有成长、有些不一样了。
如此,就是最好的态度了。